กิจกรรมแนะแนว
เป็นการกิจกรรมแนะแนวของโรงเรียนบางดีวิทยาคม ตำบลบางดี จังหวัดตรังประกอบด้วย การจัด 5 บริการ มุ่งเน้นท่กิจกรรมการเรียนการสอน และกิจกรรมที่ส่งเสริมให้งานแนะแนวขับเคลื่อนทั้งในและนอกสถานศึกษา เช่นกิจกรรมส่งเสริมจิตอาสา และกิจกรรมการฝึกทักษะการกล้าแสดงออกโดยผ่านกิจกรรมการมีส่วนร่วมโดยใช้รูปแบบวิทยากรกระบวนการ (Facilitator)
วันจันทร์ที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2554
วันอาทิตย์ที่ 3 กรกฎาคม พ.ศ. 2554
ผังความคิด ( Mind Mapping)
กิจกรรมแนะแนว ม.1 -ม.6 (2 ชั่วโมง)
ใบความรู้ ที่ 1 เรื่องผังความคิด ( Mind Map)
2. นักเรียนเรียนรู้และใช้ผ่านสื่อเทคโนโลยี blog ได้
3. นักเรียนแสดงความคิดเห็นและเชื่อมต่อกับแหล่งเรียนรู้web อื่นได้
4. นักเรียนมีแนวทางในการพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้การเขียนแผนผังความคิดบูรณาการกับสาระอื่น ๆ
สาระสำคัญ
Mind Map หรือ Mind-Map แปลตรงตัวว่าแผนที่ความคิด เป็นทฤษฎีในการนำเอาสมองมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดโดยเฉพาะเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ของมนุษย์ ทฤษฎีนี้คิดขึ้นโดยโทนี บูซาน (Tony Buzan) นักจิตวิทยาชาวอังกฤษ ในปัจจุบันทฤษฎีของโทนี บูซาน ได้รับความนิยมสูงขึ้นเรื่อยๆ โดยเฉพาะการนำมาช่วยในการเขียนแผนที่ความคิด การเขียนแผนที่ความคิดในอดีตจะเน้นเขียนลงบนกระดาษว่างๆ จากจุดศูนย์กลาง กระจายเป็นรูปดาวคล้ายๆ การแตกกิ่งก้านของต้นไม้ (การแตกของเส้นเซลสมอง) ปัจจุบันมีทางลัดในการสร้างแผนที่ความคิดโดยการใช้ทูลหรือซอฟต์แวร์ช่วย (มีให้เลือกใช้งานหลายตัวทั้ง Commercial และ Open Source) ข้อดีของการใช้ซอฟต์แวร์คือสามารถเปลี่ยนแปลงแก้ไขข้อมูลได้อย่างอิสระ มีตัวอย่างแผนที่ความคิดให้เลือกใช้งานมากมาย
ใบความรู้ ที่ 1 เรื่องผังความคิด ( Mind Map)
2. นักเรียนเรียนรู้และใช้ผ่านสื่อเทคโนโลยี blog ได้
3. นักเรียนแสดงความคิดเห็นและเชื่อมต่อกับแหล่งเรียนรู้web อื่นได้
4. นักเรียนมีแนวทางในการพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้การเขียนแผนผังความคิดบูรณาการกับสาระอื่น ๆ
สาระสำคัญ
Mind Map หรือ Mind-Map แปลตรงตัวว่าแผนที่ความคิด เป็นทฤษฎีในการนำเอาสมองมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดโดยเฉพาะเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ของมนุษย์ ทฤษฎีนี้คิดขึ้นโดยโทนี บูซาน (Tony Buzan) นักจิตวิทยาชาวอังกฤษ ในปัจจุบันทฤษฎีของโทนี บูซาน ได้รับความนิยมสูงขึ้นเรื่อยๆ โดยเฉพาะการนำมาช่วยในการเขียนแผนที่ความคิด การเขียนแผนที่ความคิดในอดีตจะเน้นเขียนลงบนกระดาษว่างๆ จากจุดศูนย์กลาง กระจายเป็นรูปดาวคล้ายๆ การแตกกิ่งก้านของต้นไม้ (การแตกของเส้นเซลสมอง) ปัจจุบันมีทางลัดในการสร้างแผนที่ความคิดโดยการใช้ทูลหรือซอฟต์แวร์ช่วย (มีให้เลือกใช้งานหลายตัวทั้ง Commercial และ Open Source) ข้อดีของการใช้ซอฟต์แวร์คือสามารถเปลี่ยนแปลงแก้ไขข้อมูลได้อย่างอิสระ มีตัวอย่างแผนที่ความคิดให้เลือกใช้งานมากมาย
ผู้เขียนมีโอกาสศึกษาต่อในสาขา ยุทธศาสตร์การพัฒนา เมื่อต้องทำงานแบบมีหลักคิด มีโอกาสเรียนรู้วิธีเขียนจากครูอาจารย์หลายท่าน
Mind Map เป็นแผนผัง (Diagram) ใช้เพื่อแสดงคำหรือแนวความคิดของมนุษย์ที่แผ่ออกออกจากศูนย์กลาง ใช้การสื่อความหมายด้วยข้อความและรูปภาพคล้ายๆ การแตกกิ่งก้านของต้นไม้. Mind Map ถูกสร้างขึ้นเพื่อใช้เป็นจุดกำเนิด หรือจุดเริ่มต้นในการทำงานต่างๆ, การจินตนาการ
Mind Map ช่วยทำให้สิ่งต่างๆ มองภาพได้ง่ายขึ้น อาทิ
• สร้างจากสิ่งที่เป็นนามธรรมสู่รูปธรรม
• ช่วยในการเรียนรู้ต่างๆ ของมนุษย์
• ใช้แก้ปัญหาปัญหาต่างๆ ในชีวิตประจำวัน
• ใช้ในการทำการตัดสินใจกรณีมีทางเลือกหลายๆ ทาง
Mind Map ช่วยทำให้สิ่งต่างๆ มองภาพได้ง่ายขึ้น อาทิ
• สร้างจากสิ่งที่เป็นนามธรรมสู่รูปธรรม
• ช่วยในการเรียนรู้ต่างๆ ของมนุษย์
• ใช้แก้ปัญหาปัญหาต่างๆ ในชีวิตประจำวัน
• ใช้ในการทำการตัดสินใจกรณีมีทางเลือกหลายๆ ทาง
1 มิถุนายน 2554 เป็นวิทยากรกระบวนการสำหรับโรงเรียนท่านครญาณวโรภาสอุทิศ จ.นครศรีธรรมราช ณ ค่ายลูกเสือไทยเฉลิมพระเกียรติ จ.ตรัง
กิจกรรมการเรียนการสอน
กิจกรรมการเรียนการสอน
ขั้นตอนการเขียนแผนที่ความคิดด้วยมือ
1. เริ่มต้นด้วยเขียนหัวเรื่องหลักของแนวคิด (Concept) ที่กึ่งกลางหน้ากระดาษ ใช้ดินสอหรือปากกาอย่างน้อย 3 สี
2. ใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์ ในการสื่อผ่านแผนที่ความคิดให้มากที่สุด เพราะรูปภาพจะทำให้จดจำได้ง่าย
3. ขีดเส้นออกจากจุดศูนย์กลาง ความคิดหลัก (Ideas) ที่เกี่ยวกับเรื่องนี้
4. วาดวงรีต่อจากเส้นความคิดหลักในข้อ 3
5. เขียนหัวข้อความคิดหลัก พร้อมวาดรูปที่เกี่ยวข้องประกอบ
6. ขีดเส้นย่อยออกจากความคิดหลัก เป็นกิ่งๆ คล้ายกิ่งต้นไม้
7. วาดวงรีต่อจากเส้นย่อยในข้อ 6
8. เขียนความคิดย่อย พร้อมวาดรูปที่เกี่ยวข้องประกอบ
9. ย้อนทำตามข้อ 3 – 8 จนเนื้อหาครบสมบูรณ์
จุดประสงค์ 1. นักเรียนสามารถเขียนแผนผังความคิด เรื่อง แผนผังความคิดได้1. เริ่มต้นด้วยเขียนหัวเรื่องหลักของแนวคิด (Concept) ที่กึ่งกลางหน้ากระดาษ ใช้ดินสอหรือปากกาอย่างน้อย 3 สี
2. ใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์ ในการสื่อผ่านแผนที่ความคิดให้มากที่สุด เพราะรูปภาพจะทำให้จดจำได้ง่าย
3. ขีดเส้นออกจากจุดศูนย์กลาง ความคิดหลัก (Ideas) ที่เกี่ยวกับเรื่องนี้
4. วาดวงรีต่อจากเส้นความคิดหลักในข้อ 3
5. เขียนหัวข้อความคิดหลัก พร้อมวาดรูปที่เกี่ยวข้องประกอบ
6. ขีดเส้นย่อยออกจากความคิดหลัก เป็นกิ่งๆ คล้ายกิ่งต้นไม้
7. วาดวงรีต่อจากเส้นย่อยในข้อ 6
8. เขียนความคิดย่อย พร้อมวาดรูปที่เกี่ยวข้องประกอบ
9. ย้อนทำตามข้อ 3 – 8 จนเนื้อหาครบสมบูรณ์
การวัดและประเมินผล
1.ประเมินผู้เรียนจากใบงานที่ 1 และ 2 โดยรูบริค 4 ระดับ
ดีมาก
ดี
พอใช้
ปรับปรุง
ผู้เรียนร้อยละ 90 มีระดับผลการเรียนดี
2.จากการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต
3. จากการแสดงความคิดเห็นโต้ตอบกับครูผู้สอน เกี่ยวกับเรื่องที่เรียน
คำสั่ง
ใบงานที่ 1 นักเรียนได้อะไรจากการศึกษาใบความรู้ที่ 1 จงเขียนแผนผังความคิดจากใบความรู้ ที่ 1 เรื่องแผนผังความคิด บนกระดาษที่แจกให้
ใบงานที่ 2 นักเรียนเชื่อมต่อแหล่งเรียนรู้อื่น ๆอะไรบ้าง จงเขียนเป็นผังความคิด ในกระดาษที่แจกให้
กิจกรรมแนะแนว ระหว่างวันที่ 4 กรกฎาคม 2554 ถึง 14 กรกฎาคม 2554
ขอขอบคุณข้อมูลโดย : ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ระบบปฏิบัติการที่สามารถติดตั้งได้
• Windows
1.ประเมินผู้เรียนจากใบงานที่ 1 และ 2 โดยรูบริค 4 ระดับ
ดีมาก
ดี
พอใช้
ปรับปรุง
ผู้เรียนร้อยละ 90 มีระดับผลการเรียนดี
2.จากการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต
3. จากการแสดงความคิดเห็นโต้ตอบกับครูผู้สอน เกี่ยวกับเรื่องที่เรียน
คำสั่ง
ใบงานที่ 1 นักเรียนได้อะไรจากการศึกษาใบความรู้ที่ 1 จงเขียนแผนผังความคิดจากใบความรู้ ที่ 1 เรื่องแผนผังความคิด บนกระดาษที่แจกให้
ใบงานที่ 2 นักเรียนเชื่อมต่อแหล่งเรียนรู้อื่น ๆอะไรบ้าง จงเขียนเป็นผังความคิด ในกระดาษที่แจกให้
กิจกรรมแนะแนว ระหว่างวันที่ 4 กรกฎาคม 2554 ถึง 14 กรกฎาคม 2554
ขอขอบคุณข้อมูลโดย : ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ระบบปฏิบัติการที่สามารถติดตั้งได้
• Windows
รวมเว็บข้อมูลเกี่ยวกับ Mind Map ในไทย
http://www.tanyaph.com , บล็อค อ.ธัญญา >เว็บของ อ.ธัญญา ผลอนันต์ ต้นแบบ Mind Map ในไทย
http://www.prachasan.com , http://gotoknow.org/blog/dmindmap > เว็บของ เภสัชกร ดร. ประชาสรรค์ แสนภักดี
http://gotoknow.org/blog/comsci/18956 > การจัดการความคิดด้วย Freemind
http://www.yupparaj.ac.th/web2000/st04/ > การฝึกเขียน Mind Map
http://www.yupparaj.ac.th/web2000/st04/page3-5.htm > กฎของ Mind Map
http://www.vijai.org/Tool_vijai/12/04.asp > MIND MAP (แผนที่ความคิด)
http://www.rtaf.mi.th/swot/write/write_j.html > ตัวอย่างแผนที่ความคิด
http://www.bangkokbiznews.com > Mind Mapping ระบบดิจิทัล
http://www.ist.cmu.ac.th/pdf/MindMap.pdf (link 2)> Mind map ของ ฯพณฯ ทักษิณ ในการพัฒนาประเทศ
http://www.ldinet.org > Mind Mapping
http://www.thaitextile.org/temp/course2002/c007.htm > ทำไมต้องฝึกสมองของคุณให้ใช้หัวคิด
http://www.geocities.com/mindmapthai > พื้นฐานการจัดลำดับความสำคัญของความคิด
http://www.mindmapbooks.com > MindMap Book
http://www.geocities.com/midnightuniv (www.midnightuniv.org) > ปฏิบัติการพายุสมองและการทำแผนที่จิต โดยสมเกียรติ ตั้งนโม และคณาจารย์มหาวิทยาลัยเที่ยงคืน
แผนภูมิความคิดด้วย FreeMind โดย NECTEC
แหล่งข้อมูลอ้างอิง สำหรับศึกษาเพิ่มเติม
http://en.wikipedia.org/wiki/Mindmap
http://en.wikipedia.org/wiki/Tony_Buzan
http://www.mind-map.com
http://www.buzan.com.au/buzan_centre/tony_buzan.html
http://www.mindjet.com
http://www.imindmap.com > Buzan's iMindMap
แหล่งข้อมูลอ้างอิง สำหรับศึกษาเพิ่มเติม
วันเสาร์ที่ 2 กรกฎาคม พ.ศ. 2554
กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาโรงเรียนและชุมชน
โครงการ จิตอาสาพัฒนาชุมชนและโรงเรียนบางดีวิทยาคม จ. ตรัง
โรงเรียนนอกจากจะเป็นสถานศึกษาที่พัฒนานักเรียนในด้านการเรียนการสอนตาม 8 กลุ่มสาระแล้วกระทรวงศึกษาธิการยังมุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดคุณธรรมทุกด้านโรงเรียนบางดีวิทยาคมตั้งอยู่ใน ตำบลบางดี สภาพแวดล้อมที่เห็นทุกวันปัญหาขยะรอบ ๆบริเวณโรงเรียนมีมากมาย จึงเกิดการทำโครงการจิตอาสาพัฒนาชุมชนและโรงเรียน โดยมีพื้นที่รับผิดชอบการทำโครงการในโรงเรียนบางดีวิทยาคมและตามแนวถนน
จุดประสงค์
1. เพื่อสร้างจิตสำนึก ให้เกิดแก่นักเรียนในโรงเรียนในด้านการรณรงค์รักษาสิ่งแวดล้อมไม่ให้มี ขยะในโรงเรียน
2. เพื่อพัฒนาโรงเรียนและชุมชนให้สะอาด
3. เพื่อประสานความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและชุมชน ในการที่จะอนุรักษ์ตามแนวถนนในระยะทาง 5 กิโลเมตร
เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1. โรงเรียนสะอาด โรงเรียนบางดีวิทยาคมและพื้นที่แนวถนนสะอาด
2. นักเรียนเกิดจิตสำนึกรักษ์โรงเรียนและชุมชนที่ตนเองอาศัย
เป้าหมายเชิงปริมาณ
1.นักเรียนร้อยละ 100 มีส่วนในการกำจัดขยะร่วมกัน
2 .แนวถนนระยะทาง 5 กิโลเมตรได้รับดูแลรักษาจากนักเรียนโครงการจิตอาสา
วิธีดำเนินการ
หัวข้อที่จะทำ | พ.ค. | มิ.ย | ก.ค | ส.ค | ก.ย. | ต.ค. |
1.เสนอโครงการ | ------ | |||||
2.ประชุมคณะทำงาน | ------ | |||||
3.ดำเนินการตามโครงการ | --------- | --------- | ---------- | |||
4.สรุปและรายงานประเมินผล | ---------- |
ผู้รับผิดชอบ
ประธานโครงการ นางสาวนาจารีย์ จันทร์ดำ
และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 20 คน
ครูที่ปรึกษาโครงการ
นางวราภรณ์ สว่างการ นางวีรดา ฉุ้นย่อง
เตรียมอุปกรณ์ ถังขยะ ก่อนแจกจ่ายตามจุดต่าง ๆ
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)